Con motivo del Día Nacional de Concienciación del TDAH, que se celebra el 27 de octubre, la Sociedad Española de Neurología Pediátrica (SENEP) ha advertido que el perfil inatento del Trastorno por Déficit de Atención (TDA), aquel que no cursa con hiperactividad o impulsividad, sigue siendo diagnosticado de forma tardía en España.
“La forma predominante inatenta del TDAH, o TDA, se caracteriza por dificultades en la atención sostenida, y en la planificación u organización de sus tareas, actividades o pensamiento; esto genera dificultades en el aprovechamiento del tiempo, y una discrepancia que va siendo cada vez mayor entre el esfuerzo realizado y el resultado obtenido, según avanza el grado de exigencia”, subraya la neuropediatra Cristina Cordero, una de las coordinadoras del Grupo de Trabajo de TDAH y trastornos del Neurodesarrollo de SENEP. Además añade que los niños con esta condición, durante la etapa de Primaria, suelen pasar desapercibidos por su carácter tranquilo, lo que retrasa su detección.
Se estima que en España el TDAH afecta a un 3-7% de menores en edad escolar, siendo algo más frecuente entre los varones
Se estima que en España el TDAH afecta a un 3-7% de menores en edad escolar, siendo algo más frecuente entre los varones. Aunque los datos varían en función de los estudios, se estima que el 30-40% pertenece a la forma predominante inatenta (TDA); esto hablaría de una cifra aproximada de 150.000 niños en España que padecen este trastorno.
“Uno de los síntomas precoces que deben hacernos consultar es que exista una resistencia grande al trabajo desde los primeros cursos de Primaria o, un poco más adelante, si a lo largo de esta etapa se aprecia una discrepancia entre el esfuerzo y el resultado académico obtenido, aunque no exista un fracaso académico. En cualquiera de estos casos, la recomendación es consultar; ese niño debe ser evaluado”, remarca Cristina.
“La figura del neuropediatra va a ser fundamental para identificar estos síntomas de manera precoz"
Actualmente, existen unos criterios clínicos bien establecidos para su diagnóstico, y éste se logra en base a la historia clínica y a la entrevista realizada a los padres y al menor. “La figura del neuropediatra va a ser fundamental para identificar estos síntomas de manera precoz, ya que hace falta un conocimiento profundo del neurodesarrollo, y de las diferentes formas de presentación de trastornos tan prevalentes como el TDAH, para hacer un diagnóstico certero y poder orientar a las familias en las diferentes etapas a las que se irá enfrentando el menor con TDAH”, subraya.
EL DESABASTECIMIENTO DE METILFENIDATO
La SENEP expresa su preocupación por el desabastecimiento de metilfenidato, uno de los principales tratamientos para el TDAH, que lleva meses afectando a pacientes en todo el país. Este fármaco, utilizado para mejorar la concentración y reducir síntomas de inatención e impulsividad, es fundamental en muchos casos para que los niños puedan implementar estrategias educativas que les ayuden a crear hábitos y rutinas favorables.
"El metilfenidato llega a disminuir la intensidad de los síntomas, a veces los erradica mientras actúa"
La presidenta de SENEP, Rocío Sánchez-Carpintero Abad, explica “muchos niños necesitan la ayuda de este fármaco para poder estar lo suficientemente atentos, concentrados, y reflexivos, para poder implementar las estrategias educativas que les puedan ayudar. El metilfenidato llega a disminuir la intensidad de los síntomas, a veces los erradica mientras actúa; de manera que se puedan implementar otras estrategias que lleven al niño a generar hábitos favorables para disminuir sus dificultades”, remarca.
Sostiene que muchos niños, si no toman metilfenidato, u otros fármacos para el tratamiento del déficit de atención, no pueden controlar sus síntomas y, no son capaces de adquirir los conocimientos necesarios para avanzar en sus estudios.