La Sede Antonio Machado de Baeza ha acogido una conferencia, impartida por la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), sobre el entrenamiento de caballo de terapia. La experta en equinos, Sandra de Isidro, ha sido la encargada de impartir la conferencia incluida en el clico del Máster Oficial en Intervención Asistida con Animales. El objetivo es acercar al alumnado a esta labor con caballos para conocer a la especie.
Sandra de Isidro comenzó su labor en doma tradicional de caballos y más tarde se desarrolló en el mundo equino dedicando su vida a dar voz a esta metodología y, de camino, aprender cada día con los caballos. Gracias a su conferencia ‘Entrenamiento y conocimiento de la naturaleza del caballo de terapia’, el alumnado ha tenido su primera toma de contacto con el mundo equino, concretamente con el entrenamiento y la doma natural.
En el Ciclo de Conferencias, el alumnado aprenderá a desarrollar experiencias pioneras dentro del ámbito de la intervención asistida con animales. Estos actos acercan a los alumnos a la realidad profesional desde la experiencia de fundaciones, asociaciones o empresas dedicadas a la intervención con caballos y perros.
En las intervenciones con caballos, la docencia se desarrolla en los centros ecuestres
Los guías de estos animales son los encargados del adiestramiento y de velar por el bienestar animal para potenciar la interacción con el usuario. La elección de caballos y perros se debe a un mayor fundamento científico de su incorporación a la IAA. En cambio, las especies salvajes ofrecen menos estudios y no deben vivir en cautividad.
En las intervenciones con caballos, la docencia se desarrolla en los centros ecuestres, donde el profesorado del Máster desarrolla su actividad profesional. Para recibir la formación, el alumnado se traslada al centro y de esta forma tiene la oportunidad de formarse de una manera práctica. Estas actividades se compaginan con el Ciclo de Conferencias de la titulación.
La vía práctica es la más importante y tiene por objetivo establecer el contacto del alumnado con la realidad profesional integrándose en dichas entidades y en los programas que desarrollan dirigidos a diferentes colectivos de personas y ámbitos de intervención.